一、享受最好的早教
        步入新爱婴之前，父母们常以为早教就是去学兴趣班，培养一种兴趣爱好，是一门选修课，进入新爱婴之后，却发现早教是提升孩子全面素质与完善人格的教育，是一门重要的必修课。
         新爱婴颠覆了粗浅的早教传统，让父母们在惊喜之中，发现早教不仅仅是一门教育，实际上更是一门科学。
        其它早教中心只是延伸了传统的幼儿培训班与课外兴趣班，有玩的、游泳的、瑜伽的、英语的、画画的、三字经的，五花八门，只是为了说服父母消费，让孩子来被动地适应课程；许多课程只为消费而做，却不是为了孩子本身，因此带来了许多家长与社会对早教的质疑。 
        在新爱婴，父母们体验到的却是以孩子为中心的教育，新爱婴秉承了蒙台梭利教育的科学传统，遵循孩子自然与社会属性的发展，为他提供“适时适性”的教育。
        孩子生命有内在发展的需求，在不同月龄，他的生理与心理上都需要获得适合他个性的教育，这是孩子作为“自然人”的教育；孩子逐步参与社会的活动，学习社会的道德规范与游戏规则，让他掌握社会中的成功素质，这是孩子作为“社会人”的教育。
         掌握生命科学与社会科学，是蒙台梭利教育赋予孩子成功未来的关键，蒙台梭利著作《发现童年的秘密》被全球教育家、父母们奉为早教经典，因为她揭示了孩子生命成长的原理、早教的方法，以及颠覆传统的观念，她真正的帮了孩子，帮了父母，而且她“教育孩子带来世界和平”的崇高理想，使她受到全球的尊崇。
        蒙台梭利教育被联合国教科文组织列为世界文化遗产，这在早教界绝无仅有。蒙台梭利三次获得诺贝尔和平奖提名，在教育界也史无前例。 
        父母们来新爱婴，不仅仅是因为新爱婴是最优秀的早教品牌，而是为了享受全球最好的早教，为了真正了解自己的孩子，获得真正适合孩子的早教。
       “在其他早教中心看热闹，在新爱婴看门道”，这是父母们的感悟。

二、生活第二空间 
         美国佛罗里达大学的奥尔登堡（Oldenburg）教授在著作《非常美妙的场所》（The Great Good Place）书中赞美“第三场所”，人们非常需要在家或公司以外的第三个舒适的非正式场所里，忘掉一切烦恼，静静地休闲。如果这种权利被剥夺，人就会感到孤独。
        对于育儿期的妈妈来说，新爱婴就是最好的“第三场所”，除了在家及单位以外，新爱婴就是最舒适去的场所。在新爱婴，妈妈们不仅是带孩子来早教，而且休闲、娱乐、结识更多的妈妈.
       与其它早教中心仅仅作为培训班不同，新爱婴从创始以来，一直倡导着“生活第二空间”的理念，在新爱婴的活动区里，妈妈们可以认识新朋友；可以和孩子一起摸爬滚打、玩各种器械；可以参加每天上午的奥尔夫音乐游戏活动；也可以与老师们探讨蒙台梭利教育。或许在其他早教中心只能每周去一次，而新爱婴却是随时可来；如果仅仅是培训，那只是上完课就走的毫无情趣的地方，而新爱婴时光却是一种享受。
        育儿期的妈妈是幸福的，也是辛苦的，不仅身体辛苦，而且精神辛苦：育儿经验的缺乏带来的困扰，生活方式的转变带来家庭沟通的隔阂，身心劳累却没有休闲沟通的地方。然而有了新爱婴，妈妈可以带着宝宝享受最好的早教，还可以在轻松舒适的环境里悠闲地度过一段好时光，找到了应该属于自己的生活品质。 
       看着孩子从家里狭隘的环境中释放出来快乐，与妈妈们互相尽情述说属于自己宝宝的故事，这种幸福让人陶醉，也让人珍藏心底。

三、专业的早教之道
        当其它早教中心热衷于包装一种宣传理念，实际只是做简单的亲子游戏或说教，而新爱婴始终痴迷于早教的专业化，甚至让早教成为一种文化享受。 
        新爱婴是父母心中最专业的早教品牌，为了让每家中心保持优秀的品质，新爱婴率先推广标准化的教学系统，从教材、教具、课堂流程、操作动作、语言、以及配置的课堂音乐，都实施标准化。对于教师的培训，也非常严格，在考核环节，对培训师尤其严格，合格者才能获得新爱婴与蒙台梭利学会联合发证的蒙台梭利教师资格证书，没有获证者是严格禁止上岗的。 
           新爱婴的每个课堂环节，都有其理论、文化、流程、方法，对于真正懂早教、追求早教品质、注重学习成效的父母来说，这是她们需求的早教与文化。

四、全新的育儿体验
        新爱婴不仅在教学与服务上颠覆了传统的早教，而且在环境上也给父母与孩子全新的体验。 
        在新爱婴，看不到常见的刻板的培训学校印象：来早了，需要等候，有报纸杂志看就算是不错的服务；上完课了，就得赶紧走，教室还得留给下堂课的孩子——参加培训，成了父母与孩子共同的负担。多数父母把陪孩子培训，当做“自己该受的罪”，而孩子也不喜欢刻板的环境，只是屈从于大人的意旨而被迫学习。 
       新爱婴，却是孩子与父母共同的乐园，“我不在家，就在新爱婴”，这成为父母们流传的话语。 
        孩子在新爱婴的活动区里，表面上是在玩，实际上却是在学习社会交往，因为这里是新爱婴的“混龄社交环境”，在这里，为孩子们重塑了一个虚拟的社会环境，以此弥补独生子女以个人为中心的生活方式，让他们更好的适应社会，尤其将来顺利地适应幼儿园的群体生活。
       活动区还摆设了各种运动器材，专门为孩子提供大运动的环境，现在孩子家里堆砌着许多小玩具，而却缺少大运动的场所，造成孩子体能不够，魄力不强，遇事软弱，过度依赖。新爱婴的孩子可以摸爬滚打，一起来出汗，吃饭好了，睡眠也好了，探索能力强了，意志力与专注力也强了。
       每天上午10点开始，全国数十个城市的新爱婴都在进行半小时的奥尔夫音乐游戏活动，在欢快的音乐中，孩子们通过体态律动、舞蹈、表演与说唱等各种形式来演绎音乐的感受，是一天中最High的时光。 
       如果说早教课程给了孩子尊贵的人生品质，那么这里的环境给了父母无拘无束的，优雅舒适的育儿期生活方式。